OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. Comprendre les risques liés aux propriétés de l’hydrogène
2. Appliquer des méthodes d’évaluation de conséquences pour l’hydrogène
3. Evaluer les barrières à mettre en place pour prévenir les accidents dus à l’hydrogène

 

PERSONNES CONCERNÉES

• Fonctions HSE
• Ingénieur Procédés
• Fabrication / Production / Exploitation

 

CONTENU DE LA FORMATION

Les paramètres physico-chimiques pertinents pour l’hydrogène (Inflammabilité, limites d’explosivité, densité, énergie de combustion, etc.) :

• Où les trouver ?
• Comment les interpréter ?
• Comment les utiliser ?

Pratiquer l’utilisation de ces nouvelles connaissances au travers d’exercices

Comment évaluer les conséquences de phénomènes dangereux liés à l’hydrogène ?

 

• Evaluation des effets en cas de fuite d’hydrogène à l’aide d’abaques :
• Les paramètres de la fuite (section de fuite, débits, distance à la LIE)
• Les distances en cas de jet enflammé
• Les conséquences en cas d’explosion confinée ou non

Utiliser ces méthodes pour estimer les conséquences d’un cas tiré du retour d’expérience

Les moyens de prévention et leurs limites :

• La détection par explosimètres
• La ventilation
• Les distances de sécurité réglementaires
• Le facteur humain

Exemples traités en groupe :

• Le cas d’une fuite d’hydrogène et comment limiter ses effets
• Stockage haute pression d’hydrogène d’une station-service

 

Moyens pédagogiques : Présentation multimédia, exemples concrets de mise en application des principes.

Moyens d’encadrement : Spécialiste réalisant des missions d’assistance et de conseil dans le domaine de la sécurité des procédés.

Documents stagiaires : Documents présentés lors de la formation

Evaluation des acquis :

• Conditions : Evaluation à chaud des stagiaires concernant l’atteinte des objectifs
• Document sanctionnant la réussite : Attestation de fin de formation (stagiaires) / Attestation de présence émargée